王瑞辑，湖北经济学院外国语学院商务英语系讲师，本科毕业于中国地质大学（武汉），获文学学士学位、文学硕士学位，于武汉大学获本科第二学位，经济学学士学位。获 2018年“外教社杯”全国高校外语教学大赛湖北赛区商务英语组特等奖、院教师授课大赛一等奖、年终考核“优秀”等次等。参与湖北企业文化研究中心、校级青年基金等科研项目。在《课程教育研究：新教师教学》等杂志发表论文多篇。
1.英语涉及许多科目，如英语文学类、翻译类等，是什么初衷让老师您选择了商务英语方向呢？
第一点就是，当初大学自己在选专业的时候主要考虑到就业前景方面的问题，本科在读有修英语加金融双学位的经历；第二个就是个人兴趣，可能由于读书积累较多的课外知识，对这种商科类学科产生了兴趣。而且我个人希望能把语言和商务结合在一起，也考虑到当时社会上比较缺乏复合型人才，所以给了自己动力去学习两门专业，去担任商务英语学科的讲师。
2.“E+”模式近几年取得了许多不错的成绩，老师您大学也修了英语和金融双专业，可以与我们分享一下您对于“E+”模式的看法吗？
在近五年内，“E+”模式在很多领域内，尤其是在设有商务英语专业的高校内涌现，虽然成立的比较晚，但发展速度很快。这种模式比较偏复合型、应用型等，与当时商务英语专业设立大纲的要求大同小异，人才培养方向主要是三个型——应用型、复合型、语言型，简单说就是语言的基础加上专业的背景。这类型专业就业前景复合化、国际化，有利于提高学生的社会竞争力。所以我认为在大学开设“E+”模式专业是很有必要的，这种模式也会继续发展，而且只会发展的越来越精。
3.此次 “外教社杯”全国高校外语教学大赛湖北赛区中，老师取得优异的成绩，对于近期的教师资格证考试，您对我院考生有什么想说的呢？
首先，很多同学考教师资格证肯定也是对教师这个职业有一定的期待，所以既然有这种理想，就应该努力去实现它。我们都知道，教师资格证是当老师的一个敲门砖，必须通过这个才能去报考以后的各种招考、学校招聘等。在考试临近期间大家主要还是要把复习工作做好，比如说笔试三门课——综合素质、教育知识能力、英语基础知识。对于教育知识能力这一门，主要考察你如何去了解学生，需要一些心理理论知识，大家可以边复习边做好笔记、提纲，进行分类记背；综合素质方面，对于理科的同学可能处于弱势，因为里面包含人文历史地理等综合常识，所以需要花更多的时间去记；英语基础知识这一门考察的是我们高中英语知识的基础，如语法、完形填空、阅读等。有难度的可能是后面涉及到教学法的知识，可能会给一个语料，让你去设计整个课堂。因为大部分学生没有接触过，我认为这一部分需要重点复习。
4.近期英语方面的比赛和考试很多，您是如何平衡工作和生活的呢？
先下个结论吧，我个人认为我平衡的还可以。星期一到星期五的时间大部分都放在工作上，周末会回家陪陪亲人。近期主要有三场比赛和一场考试，一个是商务英语竞赛，一个是今年会在我们学校举行的商务英语与实践大赛，会有一些前期准备工作，一个就是商英专四专八考试，自己月底也有“外教社杯”决赛，我基本还可以平衡。工作日每天的节奏基本就是备课、上课。我认为平衡生活与工作的一个有效方法是给自己制定一个schedule，我一般会一个月做一次安排表，再以一个星期为单位思考要做什么，最后以天为单位设置手机提醒。
5.老师您的教学理念比较强调师生关系，这对您本次教学大赛有一定帮助吗？
当然有。一方面，融洽的师生关系，能带来好心情和正能量，这对我的工作状态是一个有利因素。另一方面，能从多视角来审视、完善我的教学设计。平时我除了会让学院教师团队给我建议，也会在课下把同一份课件发给不同的学生，询问他们关于我设计的这个课件的想法。因为老师的视角是怎么教学，所以就存在一个问题——我设计的方案是否能被学生接受。因此要考虑到学生的反馈，他们的反馈、建议，让我进一步反思、完善自己。这样老师与学生才能共同成长，共同进步。
6、教师队伍年轻化是我院特色之一，老师您作为我院青年教师之一，认为这对我院有什么影响呢？
我觉得总的来说是推动作用。
每个老师都有不同的特点。年长一点的老师重点会放在科研方面；年轻一点的老师重点会放在教学方面。青年老师的想法以及教学设计会比较新颖、开放、包容、多元化，在课堂上更有活力一些。教学与科研，是每个老师需要考虑的两大终身任务。俗话说“以研促教”，将研究的经验总结进而进行自我反思。因此，对于青年教师，在科研方面能力还需继续提升。
7. 您可以和我们分享您在不同国家所体会到的感受吗？
教师经常性出国游学是外院一大特色。我印象很深的一次经历是时间观念。我去德国的时候买了一张期待已久的音乐会前排的票，由于路上出状况，我迟到了一分钟左右，然而就是这一分钟，工作人员不让我坐回我原来的位置，认为这会影响到其他观众，以及表演的安静性和严肃性。日本的教育观也让我记忆深刻：鼓励小孩走路或者搭地铁去上学，禁止奢侈之风盛行。我鼓励大家多出去看看，出国可以让我们有机会体会到地道英语的用法，还能了解跨文化交际的问题，告诉我们英语背后的根基是什么。
8.采访接近尾声，老师您有什么相对我院学生说的吗？
我想说的有很多，也是想对全体大学生说的，大致说三点吧。
一是要建立理想雏形，实现理想。在实现理想的过程中一定要刻苦，克服孤独。理想一旦确定，前方不会一帆风顺，需要去付出，避免人云亦云。我向大家推荐《考拉小巫的英语学习日记》这本书，作者是英语专业的学生，讲述了她如何学习英语，以及在她大学四年里如何克服孤独，把握时间，朝着自己的目标努力。
二是经营好身边的友情。遇到与你志同道合、充满正能量的朋友，会对你有很大的激励作用和促进作用。
第三，机会眷顾会有准备的人。机会来临之时，只有充实自己，才能把机会牢牢地抓住。我相信平时读得多学得多，总能派上用场；如果虚度大学四年光阴，或者只死读书，不参加一些活动丰富自己的阅历，以后找工作是无法出彩的，或者是机会来了你却无法抓住。