文/卫毓敏 孙名亮
采访约在2号教学楼307教室，我们采访前是有些紧张的，毕竟张庆老师是财务管理系的主任，应该会自带严肃气场。门开了，张庆老师刚给学生上完课，却丝毫不见疲态，看到我们便热情地寒暄起来。与之前的想象不同，她笑容亲切，直爽大方，我们之间很快减少了距离感。明朗的下午，一方书桌，几把椅子，一位和蔼的老师，几个求知的学生，开始了一场心灵的对话。
让学生学会思考，才是学习的目的所在
张庆老师人气很高，总有其他班的学生来蹭她的课，学生都说张老师的课让人受益良多。她将晦涩难懂的原理融进一个个生动的案例中，拆分揉碎了讲给同学们，便于他们充分吸收；她将瞬息万变的股票定格，潜在风险便清晰可见。她似乎有一种魔力，一切复杂的东西经她讲解都变得简单起来。在她的课上，学生学会用战略的眼光去看待行业、企业的发展，明白投资要做到知行合一，重视探索的过程，“这个世界唯一确定的就是不确定”是她口中的不变真理。
老师主张每个学生都应当知道自己的专业定位所在，能用心思考，能够做到心中有杆秤，然后真正学以致用，掌握生存的技能，成为一个能对社会有所贡献的人。而当谈到年轻人如何培养投资眼光时，张老师列出了两个要点：学好专业知识，关注前沿消息。她想把自己引以为傲的投资思维带到学生身上，让他们学会自学，养成关注资讯、查询新闻的习惯，懂得投资的内涵，成为一个真正有才华的人。提到最近很火的人工智能，她强调了人的情绪和心态，而计算机只擅长常规的套路和规律，但是市场是由人组成的，只有人能了解人，只有人能做出最终的判断。而对于教学方法的改进，她笑称以前高估了学生的自律性和自觉性，希望以后能有更多互动，依然会坚持分段考试的形式。
老师应当是引导者，而不是管理者
张庆老师上课氛围轻松，对学生硬性的要求很少，对于学生可能出现不认真听讲的情况，在她看来，看似自由的教学方式其实是给学生充分的空间认识自己，对自己负责，并承担选择的后果。她的约束不建立在硬性的制度上，而建立在学生对自我的要求上。她的眼光不局限于哪一节课，而在于引导学生创造更美好的未来，为社会培养有思想的人才。
她坚持了十年的考试形式也独树一帜，并非是统一的期末考试，而是分阶段考试。对于考试风格不同于常规，她解释道上市公司体系庞大，并非是一次期末考试能够诠释清楚的，学生需要真正了解财务报表并且真正运用到实践当中。正是因为她对财报学科理解透彻，要求学生做到活学活用，才能不拘泥于常规制度，勇于创新，为学生提供最适合他们的考试方式。她“个性化”的教育风格还体现在鼓励学生实现自己的“个性化”。在老师看来，学习绝不仅仅只是为了考试，更是为了探索自己，发展自己。求学的过程就是一个接收信息的过程，在这个过程中培养了学生收集信息的能力，学生在这个过程中也会产生很多问题转而去请教老师。这种方式是张老师教学相长的表现——通过最有效的方法让学生掌握这门课。
张老师始终坚持自己是一名引导者，而不是管理者。她重视与学生的交流，鼓励学生自由学习、不拘一格做自己，用包容的态度对待每一位学生。“用擅长的能力养活自己，贡献社会”，也许这不是什么豪言壮语，却是老师对学生最基本的期望，是在看似平凡中蕴含的不平凡。
将最好的东西用最好的方式传给学生
90后普遍有个性，在选老师时也难免挑三拣四，可张庆老师的课是公认的难抢。这与张老师独特的人格魅力分不开。她性格真诚直爽，说一不二，不模棱两可，不拐弯抹角，无障碍传达她的真实魅力，甚至带着一点少年人独有的纯净。
她讲课从不照本宣科，没有丝毫的呆板生硬，而是像一个足智多谋的朋友，和学生分享她所知道的；她知识渊博，妙语连珠，有时讲到精彩处自己也不禁开怀大笑。常规的官话套话她很少说，而是怀着关怀之心，用自己的观察和思考给学生最质朴的建议。幽默，也是她的有趣之处。她有着独特的“脑回路”，对事物总有着独到又一针见血的见解，比如她把“风险”比作“谈恋爱”，告诉我们必须要历练：“也没人教你谈恋爱怎么你就敢去谈呢，你也不怕谈崩了，谈垮了，受感情伤害”。很多有趣的观点总是让人在会心一笑后精准get到她的点，从这种幽默中，我们能感受到她对生活的热爱和无限探索。她思路开阔，总能旁征博引，信手拈来地为自己的观点提供可靠的论据，与她交流，不仅能获取知识，更能感受到她头脑中知识体系的完整度和对其运用的灵活度，以及一种聪明的思维方式。
“这个世界上，好看的皮囊那么多，有趣的灵魂却很少！”，上完张老师的课后一位学姐赞叹张老师拥有那不多见的有趣的灵魂。同学们也评价她的课“教会我如何运用所学，打开我的眼界，带领我从不一样的角度去看世界的经济态势”。比起老师，她更像是学生的朋友。她和学生的关系非常融洽，在课余时间还指导他们如何投资，很多已经毕业多年的学生也常向她请教理财问题。她谈到以前的学生，语气里是掩藏不住的骄傲，“每一届都有很优秀的学生”。她还常常把毕业生请回来，给在校生讲课。真性情和亲和力让她圈粉无数，学生喜欢上她的课、和她聊天，还有人给她写信、发邮件，表达感谢和喜爱，来反馈老师的辛勤付出，比如有位学生在给张老师的邮件中曾写道“真正带着一颗享受的心，去学习，去感悟，我才发现，懂得财务，懂得金融，是一件多么棒的事情。”她和学生间的互动充满着浓浓的温情，她就像孩子们的长辈般慈爱，在他们需要的时候提供支持。
执教十九载，桃李满天下。从建校之初就在湖北经济学院任教，这些年来，她始终坚持“授人以渔”，力将所有的学生都送上“上游”。张庆老师是一位优秀的投资者，她投资的是教育事业，收获的是学生心灵上的感恩和为人师表满满的幸福感。